今天周五,由衷的說一句,小盆友本周上學(xué)很平穩(wěn),而且沒有再肚子疼,歐耶!之所以如此雀躍,實(shí)在是因?yàn)橹暗膬芍?,被小盆友的情緒弄崩潰了,在那兩周度過之后,對(duì)于傾聽,又有新的角度和感悟。
事情的起因,源于小盆友國慶前的發(fā)燒,發(fā)燒一周,放假一周,低燒一周,在家待了三周再去上學(xué),從那個(gè)周一開始,每天都是睜開眼睛就哭,一直哭到進(jìn)學(xué)校門的前一刻。第一周,面對(duì)她的哭,我理解為學(xué)校有負(fù)面情緒需要發(fā)泄,但是她不勝表達(dá),于是,我在她每次哭的時(shí)候,都會(huì)耐心做著傾聽。
可是,小盆友性格內(nèi)向,不善表達(dá),問她有什么事發(fā)生,她就邊哭邊搖頭,說“說不出來”,哭半個(gè)小時(shí),擠牙膏一樣說出來一件事,我們也無法評(píng)估此事對(duì)她的重要程度。
就這樣,第一周,從周一早上的上學(xué)前哭,周二得知第二天在學(xué)校打疫苗后的路邊哭和睡前哭,一直到周六跆拳道之前的哭,哭足一周,周日的時(shí)候,我終于能喘口氣了,深深覺得自己太不容易!
第二周,一如既往,從周一上學(xué)前哭到周三,開始說她肚子疼,我知道她是生理性緊張,就讓她進(jìn)學(xué)校了?;氐郊覜]多久,老師打來電話,說她肚子疼,讓我們給接回家。于是,爸爸過去接她,一走出校門,生龍活虎,回到家,該吃吃該喝喝,該打小奇打小奇,我問她肚子疼不,她一愣,然后說“還疼,不過好一點(diǎn)了?!庇谑牵姨匾?,在爸爸下班的時(shí)候,去找了他,合計(jì)了一下,周四一定要送過去,因?yàn)槎亲犹凼且驗(yàn)榫o張,而不是疾病?;丶椅覀兏∨栌褌鬟_(dá)了第二天上學(xué)的意思。
第二天早上五點(diǎn)半,小盆友醒來就開始哭,說要去醫(yī)院,爸爸說去醫(yī)院要做些什么檢查,她就是說要去醫(yī)院,一提上學(xué)就嚎啕大哭。我倆跟老師約好見面的時(shí)間,想跟老師聊聊,老師讓把她也帶過去。于是,那個(gè)早上,她吃飯?jiān)诳蓿覀z吃飯的時(shí)候她在旁邊哭,車上哭,一直哭到九點(diǎn)半見老師,哭足了四個(gè)小時(shí)!
跟老師說了一下她的性格,她需要更長時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境,她不愿意和別人不一樣等等我們了解的她。老師也告知我們,她在學(xué)校課間不與同學(xué)交流,穿著羽絨服熱出汗也不脫,最后問我們:你們是不是平時(shí)在家什么都不讓她做,讓她特別依賴你們?。窟B忙跟老師解釋,在家里她都自己處理自己的事情。
老師把她領(lǐng)進(jìn)去后,我在車上開始哭,當(dāng)時(shí)覺得特別委屈,我已經(jīng)做到我能做的最好,為什么還會(huì)是這個(gè)結(jié)果,還會(huì)讓老師認(rèn)為我們什么事都包辦了?!在小區(qū)樓下,我發(fā)了一條朋友圈,然后看著友們的一條條關(guān)心微信,涕淚橫流、泣不成聲。那時(shí)候,真的覺得特別憋的慌,這兩周吸收的小盆友的負(fù)面情緒,積壓在我心里,統(tǒng)統(tǒng)需要發(fā)泄出來??捱^,那一天,我感覺像是被掏空一樣。
周五上學(xué)前小盆友依舊哭了一通,說著肚子疼。我告訴她,她需要更長的時(shí)間去適應(yīng)學(xué)校的生活,而我,不能把她留在家里,即使肚子疼。放學(xué)后去上跆拳道,原本高高興興的看到機(jī)器人,換完道服之后又貼在我身上哭哭唧唧,不想進(jìn)去。那時(shí)候,忍無可忍的我吼了她,她才跟教練進(jìn)去,進(jìn)去就好了。
回到家,她吼小奇,對(duì)了,在這兩周,小奇也成了她發(fā)泄情緒的工具,連吼帶打很多次。那天,爸爸看不下去了,吼了她,她跑來找我哭。我的耐心也已經(jīng)耗盡,不想再聽她哭,于是把她攆到臥室,哭夠了出來找我,我也跑到廁所去哭。
她哭夠,出來找我,我和爸爸跟她聊了一次。我告訴她:我再也受不了聽她的哭,對(duì)于我們來說,壞情緒就像一顆顆豆子,盛豆子的杯子容量有限,當(dāng)壞情緒豆子積壓到一定程度,就需要發(fā)泄出來,她需要發(fā)泄,我同樣需要發(fā)泄。我接受她通過哭的方式發(fā)泄,只是我提出了一個(gè)要求,她要說且不能哼唧,每天說一兩件讓她哪怕一點(diǎn)點(diǎn)不高興的事情,這樣,都是一個(gè)把壞情緒豆子挑出杯子的過程。
興許是小盆友暫時(shí)積壓的負(fù)面情緒都釋放了,周六的跆拳道和本周上學(xué)前也很順利的走進(jìn)學(xué)校,放學(xué)回家之后也沒有那么易怒和暴躁。
跟友聊,說起那兩周,我說,要是沒有看書和學(xué)習(xí),我也不會(huì)把自己整的那么憋屈,早就吼她“閉嘴”,她也得乖乖的上學(xué)去。友笑說,那你也不會(huì)情緒平穩(wěn)的解決問題了,說明還是成長了~~
是啊,家里有個(gè)內(nèi)向娃,無論是孩子還是家長,都非常不容易。孩子要去適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境,跟上學(xué)校飛快的教學(xué)進(jìn)度,還要熟悉身邊的同學(xué);家長要去接納孩子釋放的負(fù)面情緒,接受她可能出現(xiàn)的適應(yīng)困難,甚至還要承受老師的壓力。
這兩周,真心覺得,第一周的傾聽和接納是因?yàn)榘l(fā)自本心,第二周的傾聽就特別勉強(qiáng),乃至最后喪失了傾聽的能力。好在,最后一刻,我及時(shí)調(diào)整了自己,這不得不歸功于眼淚和多年修行。
傾聽本身就是一個(gè)消耗能量的過程,更何況是將對(duì)方的負(fù)面情緒吸收到了自己身上。那兩周,她積壓了負(fù)面情緒無法釋放,我又何嘗不是,所以最后,我再無空間去面對(duì)她的哭哭唧唧,時(shí)刻處于炸毛和爆發(fā)的狀態(tài)。
總之,傾聽別人的同時(shí),也別忘了照顧好自己,給足自己能量,才是解決問題的根本。
另外,針對(duì)肚子疼這件事,有朋友留言說讓盒子根據(jù)自己的狀態(tài)安排休息調(diào)整。這是我想說的另一件事,真的是不同孩子不同樣,有的孩子,需要家長時(shí)刻往回收著點(diǎn),生怕孩子沖猛了把自己逼瘋;有的孩子,需要家長經(jīng)常往出推,否則,他就越來越蜷縮在原地,對(duì)外界因?yàn)椴皇煜ざ錆M緊張恐懼。盒子小盆友自然屬于后者,如果讓她自己選擇,她恨不得天天待在家里,所以,我們能做的,只能是把她推出去,讓她去熟悉學(xué)校,才能消除對(duì)學(xué)校的恐懼,消除因?qū)W校產(chǎn)生的肚子疼。
所以,孩子什么樣,只有自己的父母了解,同一件事情放在不同的孩子身上,解決辦法也不盡相同。
漫漫學(xué)校路,不知道還將會(huì)面對(duì)什么,繼續(xù)修行吧~~
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